推荐答案
一张大白纸（固定在板上）和一盒水彩笔。
[活动过程]
1.活动概述：对话活动。
（1）老师：假期里，孩子们可以在很多地方玩。
但是，生活中有许多非常危险的地方，孩子们不能玩耍。
您知道危险在哪里，不能在哪里玩吗？
（2）儿童可以自由交谈和讨论。老师在黑板上的一张大白纸上记录每个人都同意的观点。
（3）老师总结孩子的内容。
老师：现在，孩子们在说很多不适合玩耍的地方，但是您还不能在其他地方玩耍呢？
让我们来看看。
2，活动得到了发展。看墙上的教学桌。
（1）老师出示教育场所的地图，以引导孩子理解第一张图片的内容。换句话说，施工现场是危险的，不能被玩耍。
第1部分：厄运在哪里？
发生什么事了
为什么我不能去施工现场？
2儿童观察并回答问题。
3教师概述：建筑材料，例如沙子，水泥，铁，石头等，它们在施工现场建造，可能导致事故和伤害。
如果任何类型的运输车辆进出建筑工地并意外受伤，可能会受伤。
施工现场经常有高空悬挂的物体，轧制的材料可能会伤害到人。
新建筑物没有配备楼梯，门，窗户等，因此，如果它们进入，则有从高处坠落的危险。
因此，施工现场非常危险，无法玩耍。
（2）老师将指导孩子理解第二张图片的内容。换句话说，停车是危险的，不能玩。
第1部分：您在哪里有点倒霉？
发生什么事了
停车有什么危险？
我为什么不能在那里玩？
讨论后，两个孩子观察并回答。
3教师概述：停车场中有汽车，您可以随时进出汽车。儿童去那里时很容易受伤，停车场里有很多汽车。当他们进进出出时，它们会释放出含铅的废气，导致儿童上瘾，并影响他们的身体健康和智力发育，使他们无法玩耍。
百度认识用户2016-04-2017：18
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